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OBJETIVO 6: AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO

 

OBJETIVO 6: AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO


Al igual que en el anterior post, vamos a tratar únicamente uno de los objetivos a los que mayor importancia les hemos dado. En este caso, es el objetivo número seis, cuyo nombre es “agua limpia y saneamiento”.

De dicho objetivo, queremos destacar frente al alumnado la importancia de no consumir derrochando. Por este motivo, primeramente, la sesión constará de la explicación del objetivo y de sus propias metas (en la entrada “objetivos del desarrollo sostenible” se ofrece un URL para la información); y en segundo lugar daremos hincapié al consumismo general, ya no solo del agua, y la relación que provoca con la contaminación.

A continuación, podréis observar de una manera más esquemática el desarrollo:

Ø  Temporalización: Una sesión de cincuenta minutos.
Ø  Destinatarios: Alumnos de quinto o sexto de Educación Primaria.

Ø  Materiales: Proyector, ordenador.

Ø  Desarrollo de las sesiones: Aula de informática. 

Ø  Explicación: 

 En todo momento, los niños y niñas deberán saber la importancia que tiene el agua en nuestras vidas y por supuesto, en nuestro planeta. 

Para ello, expondremos el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg


Una vez divisado, comenzaremos un debate en el cual debe participar la totalidad del alumnado. En este, se hablará de los usos que presenta el agua, de que acciones pueden mejor para no malgastarse, que debemos hacer para no contaminar las aguas, y multitud de preguntas, que de cierto modo saldrán durante el debate. Con en esta actividad, vamos a fomentar la reflexión, el dialogo, la observación y sobre todo, vamos a incentivar la responsabilidad.

Finalmente, debemos hablar de la importancia que ha tenido el agua, a través del lavado de manos, en la pandemia de la Covid-19. 



 

Comentarios

  1. Contenido muy bueno, educa, capacita a los niños de la importancia de un agua limpia y segura a través del uso de la tecnología para crear contenidos atractivos para el alumno.
    Como aspecto que reforzaría, quizá poner mas contenido audiovisual e interactivo para los alumnos.

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